Публикации по теме «дошкольное образование» (661-680)

«Дидактическая игра «Угадай слово». Чтение стихотворений о весне». Конспект занятия по развитию речи в старшей группе. Цель: продолжать приобщать детей к поэзии. Задачи: Образовательные: • упражнять в образовании однокоренных слов, в том числе глаголов с приставками; • учить задавать вопросы и искать кратчайшие пути решения логической задачи; • показать напевность языка стихотворений; • учить определять и высказывать свои чувства, возникающие при прослушивание стихотворений о весне. Развивающие: • развивать связную речь; • развивать монологическую форму речи.

Поделка «Аквариум с рыбками» Пояснительная записка Автор: Лукунин Максим, воспитанник группы общеразвивающей направленности от 5 до 6 лет №2 Куратор: воспитатель Немцева Анна Николаевна Название работы: поделка «Аквариум с рыбками» Использованные материалы, инструменты: шаблон аквариума с рыбками, цветные карандаши, ножницы, клей, клеенка, салфетки. Время работы: 25 минут.

Поделка «Пасхальная корзина» Автор: Крахина Анна, воспитанница группы общеразвивающей направленности от 5 до 6 лет №2 Куратор: воспитатель Немцева Анна Николаевна Название работы: поделка «Пасхальная корзина» Использованные материалы, инструменты: шаблон корзины с пасхальными яйцами, цветные карандаши, ножницы, клей, клеенка, салфетки. Время работы: 25 минут.

Данное занятие раскрывает новые возможности применения технологии "мешочки историй" на занятиях по речевому развитию в ДОО.

Тема "Народные промыслы и искусство" является очень благодатной для воспитателя, так как она позволяет решать широкий круг образовательных, развивающих и воспитательных задач, а также способствует личному профессиональному росту.

Игровые методы обучения в педагогической практике в ДОУ

Лэпбук "Колобок" для детей дошкольного возраста с интеллектуальными нарушениями

Мероприятие направлено на приобщение детей к культуре донского края. Воспитание гордости за свой народ и развитие духовности. В ходе мероприятия у детей формируется опыт общения с донской культурой, дающей знания, близкие и понятные ребёнку и закрепляются знания детей о традициях, духовно – нравственном образе жизни человека, живущего на Дону. Через интеграцию музыки, художественного слова воспитанники видят красоту родного края. Развивается познавательный интерес, любознательность, эмоционально – художественную отзывчивость к культурному наследию донского казачества, обогащается словарный

Нысантæ: − Уæрæхдæр кæнын сабиты зонындзинæдтæ хъæддаг æмæ хæдзарон цæрæгойты, мæргъты æмæ сæ лæппынты тыххæй. − Рæзын кæнын сæ логикон хъуыдыкæнынады бындуртæ, лæмбынæгдзинад - Кæрæдзийæн æххуыс кæныныл, цæрæгойтыл æнувыд æмæ иузæрдыг уæвыныл сæ ахуыр кæнын.

Нысантæ: – «Иу», «бирæ», «стыр», «чысыл-гыццыл» цы амонынц, уыимæ базонгæ кæнын сывæллæтты. Ахуыр сæ кæнын хуызтæ кæрæдзийæ иртасыныл. Сабитæ сæ бинонты уæнгты номæйноммæ куыд зоной, ууыл сæ ахуыр кæнын; хъуамæ æмбарой, бинонты æхсæн ас адæм æмæ æнахъомтæ кæй ис, уый (ома стыртæ æмæ чысылтæ-гыццылтæ). – Фæлгæнæны, хатдзæгтæ кæныны арæхстдзинад фæуæрæхдæр кæнын. – Сабийы ахуыр кæнын, цæмæй йæ бинонтыл æмæ хæстæджытыл æнувыд уа.

Нысантæ: - Сабиты транспорты хуызтимæ базонгæ кæнын, сæ сæйраг æууæлтæ сын куыд иртасой; цы сæйраг миниуæг сæ иу кæны, уый дæр куыд зоной. - Логикон хъуыдыкæнынады бындуртæ, ныхас кæныны, лæмбынæг уæвыны арæхстдзинæдтæ сæм рæзын кæнын. - Цæмæй кæрæдзийыл фембæлынмæ æхсызгонæй тырной, уыцы хуызы сæ хъомыл кæнын.

Статья

Конспект занятия по окружающему мируТема занятия по окружающему миру в старшей группе: «В гостях у художника» Цель: создание образовательной ситуации в процессе знакомства детей с профессией художника через игру. Задачи: формировать представления детей об общественной значимости труда художника, его необходимости; - показать, что продукты труда художника отражают его чувства, личностные качества, интересы; - активизировать словарь детей новыми словами: мольберт, холст, палитра, галерея; - развивать связную речь, логичное мышление; - развивать творческое воображение, художественное восприятие

Семья является основной и естественной средой, в которой живет и развивается ребенок. Именно поэтому при работе с детьми с особыми потребностями специалистам необходимо наладить контакт и тесно сотрудничать с ближайшим окружением ребенка, т. е. его семьей. Только в случае взаимопонимания и единомыслия, выстраивания партнерских отношений «специалист - семья» возможна эффективная и результативная коррекционная работа с особым ребенком.

Сказкотерапия - самый детский метод в психологии, и, конечно, один из самых древних. Сказка важна не только для познания окружающего мира, но и как воспитательный момент. Детская сказка – это общение с малышом на понятном ему языке, это первые безопасные уроки жизни.

Познавательное занятие о зимующих птицах с использованием конструктора фанкластик.

Данное занятие направлено на развитие познавательных процессов у детей дошкольного возраста с использованием современных интерактивных технологий. В ходе занятия дети познакомятся с темой через игровые и исследовательские методы, что поспособствует формированию устойчивого интереса к обучению и развитию критического мышления.

Конспект с презентацией могут быть использованы для предварительного или итогового оценивания по исследовательской теме в ДО.

Интересный выпускной для детей с ОВЗ.

Формирование представлений о труде для детей старшего дошкольного возраста.